Anpassa lärande design till det mänskliga sinnet

Forskning om inlärningsmotivation har ofta varit ganska allmän, enligt Dr Julia Dietrich från Friedrich Schiller University i Jena (FSU). I ett forskningsprojekt i samarbete med Jaana Viljaranta (University of Eastern Finland), Julia Moeller (Yale University) och Bärbel Kracke (FSU) lägger teamet den första byggstenen för att lösa detta underskott. Fokus …

Blockchain trender i Europa – utbildning och försäkringsmarknaden

Förra veckan beslutade Tysklands federala regering om en ny blockchainstrategi. Denna inkluderade också utbildning med projektet “IMPact Digital”. Där målet är att tillhandahålla säker digitalisering och administration av certifikat. Som några av de viktigaste fördelarna med blockchain-teknologin inom utbildning (och andra sektorer) är att den decentraliserar hanteringen för att bekräfta …

Livslångt Individanpassat Lärande bekämpar teknologisk arbetslöshet

Personanpassat Lärande Termen inkluderar EdTech (teknologi för lärande) som kan skräddarsy lektioner och övningsuppgifter till studerande. Detta för att kunna anpassa utbildningen till den studerandes personliga inlärningsstil med fokus på dennes styrkor och svagheter. Detta ger möjligheten att förädla personlig talang och på rätt nivå träna svaga punkter. I ett …

Ett fungerande utbildningssystem för det Digitala Samhället

Utbildningssystemet omvandlas, edtech-marknaden utvecklas snabbt och lärmiljön anpassas till individen precis som maskininlärning är direkt kopplad till artificiell intelligens. Så, låt oss gräva djupare i vad det senare innebär i praktiken med fokus på fem områden: Utvärdering av lärandeprestation, utveckling av mjuk kompetens (soft skills), relevans och inspiration, undervisning och …

2000-talets skola – ändamål, världssyn och inriktning

Industriåldern var inriktad på massproduktion, massmarknadsföring och löpandebandslik produktion och distribution av produkter. Skolsystemet fungerade på samma sätt, i betydelsen att skolgången var en formativ process för att producera kunniga arbetare och goda medborgare för nationen. Detta var en miljö som präglades av likformighet, medan individuell talang, kreativitet och entreprenörskap …

Utbildningstrender: Fyra pedagogiska metoder som omvandlar lärandet

eLearningworld Weekly Review Open University och SRI Education identifierar tio utbildningstrender i en ny rapport. Vi på eLearningworld förenklade denna utveckling till fyra pedagogiska metoder som kommer att ha betydande inflytande de närmaste åren: Vetenskaplig Approach, Personanpassad Approach, Analytisk Approach och Informell Approach. Dessa fyra pedagogiska metoder fungerar oberoende och …

Internet of Things förändrar Tillverkningsprocessen, är utbildning näst i tur?

eLearningworld Weekly Review Tyskland har tagit ledningen i den fjärde Industriella Revolutionen som är en gemensam term som inkluderar automatisering, datautbyte och tillverkningsteknologier. Denna datorisering av tillverkning är en del av Internet of Things-utvecklingen där allt ifrån mindre apparater till maskiner är uppkopplade för användarens bekvämlighet och med dataanalys för …

Pisaundersökningen 2012: En kritisk analys

Tänk om skicklighet och engagemang att göra ett visst prov är huvudorsaken till framgång eller misslyckande? Är verkligen östasiatiska skolsystem så pass lika t ex europeiska att en jämförelse är möjlig när det gäller reliabilitet och validitet? Varför mäts inte förståelse och kreativitet, utan bara kunskapsbitar? Matematik, naturvetenskap och läsförståelse, men …

Den obehagliga lilla teorin och studerande

Hur kan metoder och mätning av elevers kunskap och förståelse förbättras? I min bok Lärande för alla sinnen skriver jag om Darwinpedagogik. Hur utbildningssystemet i sin grundläggande struktur skapar framtida vinnare och förlorare bland dem som anpassar sig och de som inte gör det av olika skäl. Jag pläderar för …

Learning 2.0: NML Generationen påskyndar utvecklingen

Europaparlamentet och ministerrådet framhåller digital kompetens som ett av nyckelområdena för det livslånga lärandet. Men för nätgenerationen, eller New Millennium Learners (NML) som OECD benämner dem, är problematiken omvänd. Denna generation har vuxit upp med en mångfald digitala tekniker och kan räknas som digitala infödingar. Deras problem är istället att …