Förbindelsen mellan kompetensutveckling och intelligens

De flesta kognitiva förmågor är positivt relaterade enligt psykologiforskningen. Detta betyder att en person som har utvecklat  slutledningsförmågor också i allmänhet har bättre färdigheter när det gäller t ex ordförråd. Denna faktor har kallats “G” (General Intelligence) eller allmän intelligens. Men hur denna underliggande mekanism verkligen utvecklas har varit okänt …

“Om vi slutar att lära oss nya saker får vi ofrånkomligen …”

Det livslånga lärandet är ett av de mest omtalade begreppen inom pedagogiken. Europeiska Kommissionen beskriver det som möjligheter att tillskansa sig och uppdatera alla former av färdigheter, intresse, kunskap och kvalificeringar under hela livet. Detta för att ge människor större möjligheter ”…att anpassa sig till det kunskapsbaserade samhället” (…) ”och …

Hjärnans och datateknologins sekel Del 6: Neurovetenskap

Förväntningarna på hjärnforskning Förväntningarna på hjärnforskningen har aldrig varit större. EU:s och USA:s gigantiska mångmiljardprojekt är bara en del i den rörelse som har fått Professor Patrick Aebischer vid EPFL med flera att kalla den epok som vi nu är inne i Hjärnans sekel. Förväntningarna på resultatet på den rörelse …

Hjärnans och datateknologins sekel Del 4: Motivation

Minska andelen distraktioner, individanpassa kursens innehåll och pedagogiska metod, stimulera nyfikenhet och problemlösning. Här har vi några grundstenar till en motiverande hjärnanpassad inlärningsmiljö enligt sju hjärnforskare som var för sig intervjuades i Dagens Nyheter den 15 maj 2011. De var också eniga om att hjärnforskningens rön borde användas mer som …