Interaktiverande Lärande med animation och rollspel

Forskning från Uppsala Universitet visar vägen Professor Jarmo Rantakokko vid Uppsala Universitet undersöker fler metoder för interaktiverande lärande med fokus på interaktiva animeringar och rollspel. En pedagogisk metod som ger den studerande möjlighet att testa olika scenarier för att se vad som verkligen händer utifrån olika givna förutsättningar. Fokus ligger …

Interaktiverande Lärande i Grupp

Forskning från Lunds Universitet visar vägen Motsatsen till interaktivt lärande är passivt lärande, vilket innebär att observera en lärandeprocess eller bara lyssna på information. Med denna bakgrund undersöker Lundforskarna Daniel Hellström och Ola Johansson hur man kan göra passiv inlärning mer interaktiv. Ett betydande problem med interaktivt lärande är att …

En innovativ pedagogisk verktygslåda

Pedagogisk innovation drivs av upptäckter inom neurologiskforskning och undervisningsutvecklande forskning. Idag sker likväl innovationskraften inom lärande i hög grad i samspel med teknikutvecklingen. De IT-pedagogiska verktygen och digitala läromedlen bidrar och är ibland avgörande för att genomföra de senaste rönen inom pedagogisk innovation i praktiken. Nedan följer en pedagogisk verktygslåda …

Livslångt lärande utmaningar och lösningar Del 3

Pedagogiska metoder i utveckling med ny teknik  I del 2 i denna artikelserie beskrevs PLE eller webbiblioteksmetoden och självstudier med teknikstöd. Denna del går djupare in på förändringar inom den traditionella undervisningen enligt teaching by telling metoden liksom renässansen för kollaborativt lärande som teknikutvecklingen medför. Som i sin tur förbättrar …

Livslångt lärande utmaningar och lösningar Del 2

Fyra pedagogiska metoder med teknikstöd Det framväxande kunskapsbaserade samhällets krav ritar om utbildningskartan. I denna anda utgör teknikutveckling en språngbräda till förbättrade och förfinade pedagogiska metoder. Grundperspektivet förskjuts från systemansvar till individuellt ansvar för lärandet där inte formen utan mål är vägledande. Mer konkret innebär detta att fokus ändras från …

Entreprenörsanda in i skolsystemet Del 3

Flexibla och kreativa utbildningsmiljöer i praktiken Webben kan ses som en lärande organisation som växt fram i enlighet med de kriterier som utgör kreativa miljöers grundpelare (Läs mer: Kreativa miljöer – sex fundamentala principer). Dessa drivkrafter överförs i denna artikel till skolmiljö utifrån en autentisk fallstudie av ett framgångsrikt Comeniusprojekt: …

Entreprenörsanda in i skolsystemet Del 2

Global Education Initiative visar vägen  Det finns flera barriärer som måste raseras innan det entreprenöriella ekosystemet kan slå ut i full blom. I grunden utgår dessa från att det i alla kulturer finns en skeptisk och ibland en rent fientlig attityd till entreprenörskap. Media, framförallt TV, har under de senaste …

Entreprenörsanda in i skolsystemet Del 1

Global Education Initiative visar vägen Entreprenörskap innebär individens förmåga att omvandla idéer till aktivitet och företagsamhet. Egenskaper som därtill leder till ökad kreativitet och ökad självkänsla och är avgörande för framgång efter industrisamhällets sorti. Från denna utgångspunkt inleds också studien Educating the Next Wave of Entrepreneurs: Unlocking entrepreneurial capabilities to …

”Följa John” istället för kreativ konkurrens

Marknads- och personalavdelningar är i otakt med omvärldsutvecklingen. Alltför mycket kör de i sina gamla invanda hjulspår med skyddsvallar på båda sidor vägen. Begrepp som kulturell know-how och scenarioanalys finns det ofta teoretisk kunskap om men det är alltför sällan vägledande för den dagliga verksamheten. Detta i en alltmer komplex …