Tankar om framtidens lärande

”In 20 years, we’re going to see an impact equal to the printing press. This time we’ll see a global, diverse, educated workforce deliver on dependable innovation, shared vision, and collaborative creativity.” Randy Hinrich, former Research Manager at Microsoft Förutsättningarna för att detta ska bli verklighet är att leverera kunskap …

Nya medier för lärande Del 2

I första delen beskrevs hur blogg och wiki kan användas i undervisningen. Denna avslutande del fokuserar på podcast för lärande samt slutsatser om användning av nya medier för utbildningssyfte. Podcast för lärande En podcast är en MP3-baserad radiosändning som skapas med en mikrofon och en enkel mjukvara. Användaren har access …

Nya medier för lärande Del 1

Bloggar, wikis och podcasts fungerar som en utmärkt bro mellan det interaktiva lärandet och den traditionella klassrumsundervisningen. Redovisa hemuppgifter, projektrapportering och bygga ämnesrelaterade kunskapsbanker är några användningsområden. Samtidigt som de studerande ges möjlighet att kommentera varandras arbete liksom få kommentarer från läraren under arbetets gång. Med denna bakgrund utgör dessa …

Metoder för utvärdering av utbildning Del 1

Kirkpatrick modellen och Learning Effectiveness Measurement (LEM) är två av de mest väletablerade metoderna för att utvärdera resultatet av utbildningssatsningar. Metoderna har både styrkor och svagheter, likväl kommer jag i denna artikels andra del beskriva en relativt ny metod, ELEV (Enterprise Learning Evaluation of Value), som till stor del löser …

Grundläggande om konsten att skapa interaktiva kurser del 3

En avgörande komponent att ta i beaktande är användarvänlighet och fokusering på pedagogik. Motorerna och de tre varianterna av innehållsstrukturering som beskrevs i del 1-2 av denna artikelserie bör således för kollaborativ metod kompletteras. Processen att gå igenom ett interaktivt kursmaterial med kollaborativ pedagogik kan delas in i följande fem …

Grundläggande om konsten att skapa interaktiva kurser del 2

Ett interaktiverande kursmaterial bör i grunden vara intuitivt förståeligt. En studerande som besöker kursmodulen för första gången ska således inte behöva läsa någon användarmanual för att kunna orientera sig bland verktyg och innehåll. Detta är ett mål som likväl inte alltid är så enkelt att uppnå. De följande tre metoderna …

Grundläggande om konsten att skapa interaktiva kurser del 1

Begreppet ”learning by doing” används ofta för att sammanfatta filosofen John Deweys (1859-1952) pedagogiska idéer. Dewey använde dock aldrig själv begreppet i sina pedagogiska skrifter, men det stämmer väl överens med hans grundsyn för lärande. Han menade att människor inte bara förvärvar nya kunskaper genom att passivt ta emot information, …

Hjärnans och datateknologins sekel Del 10: Kompetens

Den digitala revolutionen ger näring till den kreativa revolutionen. Den som i sin tur utgör grunden för ett paradigmskifte, där det inte längre är den bäst anpassade som når längst utan den mest kreativa. I denna anda går inte längre en ”karriär” uppåt längs någon ranglig karriärsstege utan framåt som …

Hjärnans och datateknologins sekel Del 9: Arbetsmarknad

De kreativa näringarna tillhör de snabbast växande branscherna de senaste två decennierna. I denna anda får massproduktionssamhällets löpande band och standardisering får alltmer lämna plats för det unika gärna direkt från en mänsklig hand. Den gamla hantverksstaden som sveptes bort under 1800-talets industrialisering återuppstår i moderniserad form. Detta är ett …

Hjärnans och datateknologins sekel Del 8: Globespeak

Språk och kultur är nära relaterade till varandra. I den globaliserade kultur som webben utgör har särskilt yngre människor snabbt tagit till sig universella chatt och SMS-koder för att kommunicera. Effekterna av denna språkliga boom och snabbheten i kommunikationen leder till att engelskan förändras. Globespeak och språkligt gap Learning by …