• Annons

Hjärnans och datateknologins sekel Del 1: Introduktion

”Jag tror att 2000-talet kommer att bli hjärnans sekel.” Professor Patrick Aebischer, EPFL Både USA och EU har den senaste tiden lanserat storstilade mångåriga projekt i syfte att kartlägga hjärnans funktioner och hur dessa arbetar tillsammans. Särskilt i EU:s initiativ är informations- och kommunikationsteknologi (IKT) ett viktigt verktyg i forskningen. Målet… Fortsätt läsa

Från Starwars till Edutopia – George Lucas om Utbildning

Visionären  som sätter eLearning högst på agendan Abstrakta koncept och isolation är utbildningens främsta fiende menar George Lucas, regissören till en av världshistoriens främsta filmsuccéer, Star Wars-filmerna. Lucas stora engagemang för utbildningsfrågor är dock mindre känt. Vi arbetar med datorer, vi arbetar med film, uttalade Lucas år 1991, låt kombinera… Fortsätt läsa

Interaktiverande Lärande med animation och rollspel

Forskning från Uppsala Universitet visar vägen Professor Jarmo Rantakokko vid Uppsala Universitet undersöker fler metoder för interaktiverande lärande med fokus på interaktiva animeringar och rollspel. En pedagogisk metod som ger den studerande möjlighet att testa olika scenarier för att se vad som verkligen händer utifrån olika givna förutsättningar. Fokus ligger… Fortsätt läsa

Interaktiverande Lärande i Grupp

Forskning från Lunds Universitet visar vägen Motsatsen till interaktivt lärande är passivt lärande, vilket innebär att observera en lärandeprocess eller bara lyssna på information. Med denna bakgrund undersöker Lundforskarna Daniel Hellström och Ola Johansson hur man kan göra passiv inlärning mer interaktiv. Ett betydande problem med interaktivt lärande är att… Fortsätt läsa

En innovativ pedagogisk verktygslåda

Pedagogisk innovation drivs av upptäckter inom neurologiskforskning och undervisningsutvecklande forskning. Idag sker likväl innovationskraften inom lärande i hög grad i samspel med teknikutvecklingen. De IT-pedagogiska verktygen och digitala läromedlen bidrar och är ibland avgörande för att genomföra de senaste rönen inom pedagogisk innovation i praktiken. Nedan följer en pedagogisk verktygslåda… Fortsätt läsa

Modern kunskapshantering i praktiken

Att kunskap är makt är numera en sanning med modifikation eftersom kunskap föråldras allt snabbare. Därmed är inte isolerad individuell kunskap det maktmedel som det en gång var. Följden av detta blir att man vinner allt mindre på att spara den i sina egna gömslen. Utmaningen för företag men också… Fortsätt läsa

Livslångt lärande utmaningar och lösningar Del 4

Kollaborativt lärande i arbetslivet Utveckling av problemlösningskompetens är i hög grad grunden för arbetslivslärande. Detta innebär även förmåga att upptäcka möjligheter och förbättra agerande i arbetslivsrelaterade situationer, både när det gäller aktion och interaktion. Pedagogiken bakom detta blir ett problembaserat lärande där den studerandes entreprenöriella egenskaper tränas i verklighetsbaserade situationer.… Fortsätt läsa

Livslångt lärande utmaningar och lösningar Del 3

Pedagogiska metoder i utveckling med ny teknik  I del 2 i denna artikelserie beskrevs PLE eller webbiblioteksmetoden och självstudier med teknikstöd. Denna del går djupare in på förändringar inom den traditionella undervisningen enligt teaching by telling metoden liksom renässansen för kollaborativt lärande som teknikutvecklingen medför. Som i sin tur förbättrar… Fortsätt läsa

Livslångt lärande utmaningar och lösningar Del 2

Fyra pedagogiska metoder med teknikstöd Det framväxande kunskapsbaserade samhällets krav ritar om utbildningskartan. I denna anda utgör teknikutveckling en språngbräda till förbättrade och förfinade pedagogiska metoder. Grundperspektivet förskjuts från systemansvar till individuellt ansvar för lärandet där inte formen utan mål är vägledande. Mer konkret innebär detta att fokus ändras från… Fortsätt läsa

Entreprenörsanda in i skolsystemet Del 3

Flexibla och kreativa utbildningsmiljöer i praktiken Webben kan ses som en lärande organisation som växt fram i enlighet med de kriterier som utgör kreativa miljöers grundpelare (Läs mer: Kreativa miljöer – sex fundamentala principer). Dessa drivkrafter överförs i denna artikel till skolmiljö utifrån en autentisk fallstudie av ett framgångsrikt Comeniusprojekt:… Fortsätt läsa