• Annons

Utbildningsreformer baseras mest på ideologi, tro och hopp

Utbildningsreformer baseras mest på ideologi, tro och hopp 1

Enligt Professor Emeritus Larry Cuban vid Stanford University är utbildningsreformer till största delen baserade på politisk hype som kännetecknas av orealistiska förhoppningar. Detta är slutsatsen i en studie av 23 amerikanska utbildningsreformer. Från detta perspektiv skriver Professor Gunnel Colnerud vid Linköping Universitet på Dagens Nyheter Debatt att detta överensstämmer med… Fortsätt läsa